ИГРОМАСТЕР УЧИЛА ЯРОСЛАВСКИХ АНИМАТОРОВ РАБОТАТЬ С ДЕТЬМИ
АВТОР ОЛЬГА ВИНТЕР 

26 апреля в рамках повышения профессиональной подготовки прошел творческий семинар – практикум для организации досуга детей и подростков «Лето - 2017» по теме «Экология и мы» в Государственном учреждении культуры Ярославской области «Областной Дом народного творчества». 
ПРО СПИКЕРА

Спикер семинара – практикума Наталья Муромцева (г.Тверь) – Член оргкомитета Международной Школы Ведущих Детских Праздников (в г. Москва и Сергиев Посад), Преподаватель курсов повышения квалификации при Тверском колледже культуры, режиссер и ведущая тверского муниципального Досугового Центра "Мир", лауреат губернатора Тверской области (отрасль "культура"- клубная деятельность), лауреат конкурсов игровых программ, ведущая авторских мастер - классов и творческих встреч, лауреат премии губернатора Тверской области. 
ПРО АНИМАТОРА
Наталья – настоящий аниматор, востребованный и обожаемый детьми. Не секрет, что неопытный аниматор, даже из самых лучших побуждений, может напугать ребенка, довести до слез или просто не найти контакт с ребенком. Если углубиться в значение слова аниматор, то оно происходит от латинского anima, что значит «душа», т. е. аниматор это тот, кто одушевляет свой персонаж. Не все люди, называющие себя аниматорами, могут претендовать на это звание. В комментариях Натальи очень четко прослеживается тема профессионального отношения к выполняемой работе, поэтому аниматор, призвала присутствующих, искать новые формы работы, а не использовать избитые образы персонажей любого фильма или мультфильма. Нужно помнить, что аниматоры не просто предлагают сценарий, они участвуют в его разработке вместе с организатором. Наталья рассказала о своем опыте работы с корпоративными заказчиками, о том как все игры, конкурсы и прочие развлечения разрабатываются с учетом всех пожеланий хозяина. 
ПРО ВНИМАНИЕ
Во время проведения семинара – практикума, ведущая Наталья, как хороший аниматор следила, чтобы всем присутствующим было интересно, чтобы все принимали участие и никто не скучал. Кроме того, Наталья, как хороший психолог, сумела найти подход, к взрослым участникам. Умение удерживать внимание – это очень важная деталь в работе с детьми. 
ПРО МАСТЕР -КЛАССЫ
На семинаре – практикуме были показаны мастер – классы спортивных разминок и массовых танцев, игровые моменты. Важно, что для присутствующих на мероприятии представителей из малобюджетных культурных учреждений, можно  в своей работе использовать "задумки" без особенных материальных затрат. 
ПРО НАХОДКИ
Наталья показала интересные «находки» при изготовлении реквизита и в подборке музыкальных треков. Присутствующие сделали много нужных и полезных записей, а также сами принимали участие в интерактиве.
Проведение таких семинаров и участие в них повышает уровень профессионального мастерства и возвышает престиж профессии. 
Отдельное спасибо Ольге Юрьевне Куракиной - модератору мероприятия, за четкость работы и подготовку семинара – практикума. Мероприятие подготовлено и организовано на хорошем уровне. 

 

Фото из ВК Наталья Муромцева

                ЧИТАТЬ
ДЛЯ ДЕТЕЙ   НУЖНО ПРАВИЛЬНО

Во Дворце культуры им. А.М. Добрынина открылся новый проект совместно с Международной академией МУБиНТ - "Народный лекторий". В 19 - начале 20 века такая форма работы с населением велась в царской России и была очень популярна.

ЧТЕНИЕ С ЛИСТА

Мастер-класс по чтению вслух, модератором которого выступил Валентин Николаевич Степанов, профессор, заведующий кафедрой массовых коммуникаций в Академии МУБиНТ. Помимо перечисленного, Валентин Николаевич имеет и ещё одно почётное звание – он является победителем ярославского этапа Чемпионата России по чтению вслух «Открой рот» 2015 года. Рассказом об особенностях и традициях этого Чемпионата, а также об опыте выразительного чтения незнакомого текста с листа, и открылся состоявшийся мастер-класс.

ЗАКОНЫ КРАСНОРЕЧИЯ

Валентин Степанов познакомил участников с двумя главными законами красноречия в публичной сфере: законом комфорта, основанным на самодостаточности чтеца, и законом диалога, заключающимся в построении непрерывного взаимодействия с аудиторией и рефлексии. «Первый чтец Ярославля» также отметил две манеры исполнения литературных произведений: авторскую – волновую, плавную, и актёрскую – с расстановкой смысловых акцентов. По мнению ведущего мастер-класса, при спонтанном чтении незнакомого текста лучше придерживаться первой – авторс

"ЗАКОВЫРИСТЫЕ" СТИХИ

В исполнении добровольцев из зала звучали и детские стихи, и проза. Для усложнения задачи были подобраны тексты «позаковыристей». Чтецы совместно с аудиторией анализировали каждое своё выступление. Главной трудностью участники называли волнение при появлении незнакомых слов, имён собственных, при отсутствии рифмы в стихотворении.Основная мысль учителя ораторского мастерства – для успешного публичного выступления необходимо смаковать сами звуки, так как именно они являются основой художественного текста. Начало и конец прозаического предложения должны быть одинаково слышны. Строки в стихотворении нужно читать неразрывно, без пауз между словами, каждую строку, как одно слово. Главное – уловить и передать ритм произведения, как прозаического, так и поэтического.

 О ВЕЛИКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

По мнению Валентина Степанова, мероприятия подобного рода не только помогают вновь прикоснуться к великой литературе, но и учат лучше понимать друг друга, преодолевать конфликт поколений, а также способствуют формированию имиджа города в сфере культуры.

 

Куратор проекта Елена Свирина рассказала про идею создания: 
- Сегодня мы поговорили о выразительности звуковой речи для детского восприятия. Читая сказки, мы и не задумываемся над тем, что ребенок главный слушатель и одновременно "наш копирщик". Оказывается очень важно правильно доносить информацию для детского слуха. Темы самые разные и очень полезные для любящих родителей.Мне было интересно и познавательно. Думаю многих родителей, ожидающих детей после занятий в коллективах этот проект тоже заинтересует.
Приглашаем на наши лектории.

Использованы материалы:

http://www.rlib.yar.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=2558&Itemid=677

В. В. Хапеева, ведущий методист научно-методического отдела

This site was designed with the
.com
website builder. Create your website today.
Start Now